|
Ролей у нас много
 Во-первых, у нас, конечно есть те, кто называется учителя. Это с одной стороны отличные профессионалы, которые обеспечат самый высокий уровень образования, а с другой - те, кому важно и интересно идти от участника, ученика, ребенка. Те, кто понимают, что путь к знаниям может быть (и должен быть) разный у разных людей.
Те, кто умеют превратить учебный процесс в самое интересное в мире исследование (игру, произведение искусства...)
Помимо этого в школе существует особая роль: Бабушка. Это человек, который готов тебя принять на любых условиях - независимо от успехов, настроения и пр. Скажем, стало тебе очень тяжело на занятии (уроке, группе и пр.), и ты просто идешь на кухню и трепешься с Бабушкой о том, о сем, заодно угощаясь яблочком, блинчиком и пр. Нам кажется, это одна из ключевых ролей в школе - человек, который просто тебя принимает, жалеет, балует...
Из необычных ролей еще есть Друзья. Это молодые люди лет 20-ти. Они будут веселиться вместе с нашими детьми - играть, шалить, ну и просто дружить. Понятно ведь, зачем, так?
Всерьез взвешиваем возможность привлекать время от времени и 14-15 - летних (пока наши не доросли). Это помимо естественного удовольствия "тусовок" со старшими еще и введение ролевых моделей. В нашей концепции "школа-дом" без них никак...
|
|
 Еще есть приходящие ведущие студий (музыка, ритмика, языки, спорт, йога, дизайн и т.д. и т.п.). Тут штука в том, чтобы они были не только " крутые профессионалы", но и единомышленники. Так оно и будет)
Конечно, есть добрый доктор и логопед - как же без них?
И наконец, родители . Мы имеем в виду родителей детей. Они, безусловно, ключевые "игроки". Нам вместе с ними предстоит организовать систему так, чтобы они реально стали ее интегральной частью. Не на уровне "я знаю, что происходит" или "как там мой (моя) сегодня". Мы зовем их в соавторы.
Ну и конечно те, ради кого все и затевается
Вот так и возникнет постепенно наш цельный мир.
|
